语文教学工作总结小学(六年级下册语文教学工作总结)

一,审题。第一人称;“中华传统”是甄选节日的范围;写事类习作。

二,发散思维,确定选材,明确利益。

按照一年的时间顺序,中华传统的节日,及其文化内涵、民俗活动有:

春节——农历正月初一;新年伊始,万象更新,拜年红包;舞龙狮、放鞭炮、吃饺子。

元宵节——农历正月十五;阖家团圆,和睦相处,人丁兴旺;赏花灯,猜灯谜,吃汤圆。

龙抬头——又名农耕节,农历二月初二;消灾祈福,风调雨顺,国泰民安;剃龙头,祭祀吃猪头肉。

还有清明节、端午节、七夕节、中秋节、等。(PPT详讲)

三,从哪些方面展开介绍和描写呢?

1,介绍节日的时间、别名。

2,介绍节日的历史由来,民间传说。

3,介绍节日的文化内涵、寓意象征。

4,全面介绍节日的习俗活动。(详写)

5,借节日表达感受,看法,祝福等。

四,如何写好习作——张老师“小妙招”:

1,题好文一半,为文章取一个别致的名字,如《中秋月儿圆》、《登高》、《清明难得晴》等。

2,习作可使用时间的顺序,先后有序地描写节日过程。也可以使用中心句,分门别类地介绍节日的活动。

3,可使用本单元学习的总分结构,完整全面地介绍传统节日的同时,突出中心。

4,要全面地介绍节日过程,选写1-3个习俗活动,并进行详略得当的介绍。

5,习俗活动的场景描写中,使用点面结合的写作技巧,刻画出热闹欢快的氛围,图突出重点。

6……

文字表达有限,希望可以帮助到有需要的宝贝,家长。个人学识有限,敬请同行交流,指正,共同提高!

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